বিশ্ব দ্রুত পরিবর্তন, সংকট এবং সশস্ত্র সংঘাতের যুগে প্রবেশ করেছে। রাশিয়ার বিরুদ্ধে ইতিমধ্যেই একটি অর্থনৈতিক, তথ্যগত, আদর্শিক যুদ্ধ চলছে। ইউক্রেনের একটি নিষ্ঠুর, রক্তাক্ত গৃহযুদ্ধ দ্বিতীয় বছর ধরে আমাদের সীমান্তে জ্বলছে, এবং এই সংঘর্ষের কোন শেষ নেই। প্রধান ভূ-রাজনৈতিক খেলোয়াড়রা বিশ্বের একটি নতুন পুনর্বণ্টনের পরিকল্পনা করছে।
এই মোড়ের দিকে ফিরে তাকানো এবং অতীতে উঁকি দিয়ে ভাবা স্বাভাবিক যে, আমাদের পিতৃভূমিকে যুদ্ধ থেকে বাঁচানোর জন্য জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে এখন কী করা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রগুলির মধ্যে একটি, যার উপর এখন অনেক কিছু নির্ভর করে, তা হল বিজ্ঞান।
7 সালের 1941 নভেম্বর কুচকাওয়াজে বক্তৃতা, যেখান থেকে সৈন্যরা সামনের দিকে গিয়েছিল, আই.ভি. স্ট্যালিন মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধকে "মোটরের যুদ্ধ" বলে অভিহিত করেছিলেন। জীবন এই মূল্যায়নের সঠিকতা নিশ্চিত করেছে। যাইহোক, "মোটর" কার্যকর অস্ত্রশস্ত্রশত্রুর যা আছে তা ছাড়িয়ে যায়, শুধুমাত্র প্রথম শ্রেণীর কারখানার প্রয়োজন হয় না, যার ওয়ার্কশপে বিজয় জাল করা হয়। আমাদের অঞ্চলে পাওয়া সংস্থান, উন্নত প্রযুক্তি এবং যুদ্ধের দ্বারা নির্ধারিত চ্যালেঞ্জগুলির দ্রুত এবং সঠিকভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে প্রস্তুত এমন লোকের প্রয়োজন। এটাই বিজ্ঞান প্রদান করে। যুদ্ধের সময় শুধু কিংবদন্তির প্রযোজনায় ট্যাঙ্ক T-34 চালু করা হয়েছিল 200 টিরও বেশি উদ্ভাবন বা, আমাদের আধুনিক ভাষায়, "উদ্ভাবন"। একই সাথে পরীক্ষাগারে, প্রশিক্ষণের মাঠে, বিশ্ববিদ্যালয়ের অডিটোরিয়ামে যুদ্ধের ময়দানে বুদ্ধিবৃত্তির লড়াই হয়েছিল। এবং সোভিয়েত বিজ্ঞান এই দ্বন্দ্বে একটি বিশ্বাসযোগ্য বিজয় অর্জন করেছিল। এর কারণ খুঁজে বের করার চেষ্টা করা যাক.
জ্ঞানের প্রতি একটি নতুন মনোভাব
XNUMX শতকে, "আয়রন চ্যান্সেলর" অটো ভন বিসমার্ক বলেছিলেন যে যুদ্ধগুলি প্যারিশ পুরোহিত এবং স্কুল শিক্ষক দ্বারা জিতেছিল। অবশ্যই, তিনি পুরোপুরি বুঝতে পেরেছিলেন যে লোকেরা যুদ্ধে জয়ী হয়, তবে তিনি সেই লোকদের গুরুত্বের উপর জোর দিয়েছিলেন যারা অর্থ, মূল্যবোধ স্থাপন করে, জ্ঞানের ভিত্তি দেয় - শিক্ষিত এবং শিক্ষা দেয়। এই বিশিষ্ট রাষ্ট্রনায়ক জার্মান অভিজাতদের কখনোই রাশিয়ার সাথে যুদ্ধ না করার জন্য অনুরোধ করেছিলেন এবং ব্যাখ্যা করেছিলেন কেন এটি করা উচিত নয়।
বিংশ শতাব্দী থেকে প্রকৌশলী, শিক্ষক ও গবেষক এই দুই পেশার প্রতিনিধিদের যোগ করা উচিত ছিল। প্রথম বিশ্বযুদ্ধ স্পষ্টভাবে দেখিয়েছিল যে প্রযুক্তির ভূমিকা কতটা বেড়েছে এবং যুদ্ধকালীন সময়ে তারা কত দ্রুত পরিবর্তন করেছে। যুদ্ধটি একটি "প্রযুক্তিগত সময়ের ত্বরণকারী" হিসাবে পরিণত হয়েছিল - শান্তির বছরগুলিতে যা কয়েক দশকের প্রয়োজন হয়, যুদ্ধের বছরগুলিতে মাসগুলিতে এবং কখনও কখনও সপ্তাহগুলিতে করা হত। কিন্তু "দ্রুত সময়ের" এই চ্যালেঞ্জ নিতে হলে প্রচুর যোগ্য, প্রস্তুত, সৃজনশীল এবং নিঃস্বার্থ লোকের প্রয়োজন ছিল। গবেষকদের দ্বারা অর্জিত জ্ঞান XNUMX শতকে আবির্ভূত হয় এবং দুটি রূপে কাজ করে চলেছে। একদিকে, এটি নতুন মডেল, প্রকার এবং প্রজন্মের অস্ত্র তৈরির ভিত্তি। অন্যদিকে, জ্ঞানের উপর নির্ভর করে, কেউ অনেক বেশি দক্ষতার সাথে পরিচালনা করতে পারে এবং অভিজ্ঞতা এবং সাধারণ জ্ঞানের উপর নির্ভর করার চেয়ে অনেক বেশি সঠিকভাবে নেওয়া সিদ্ধান্তের পরিণতিগুলি পূর্বাভাস দিতে পারে।
সশস্ত্র সংগ্রামে বিজ্ঞানের এই বর্ধিত ভূমিকা সৌভাগ্যবশত, 1930-এর দশকের সোভিয়েত ইউনিয়নে দ্রুত বোঝা যায়।
চীনের কমিউনিস্ট পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটি সাম্প্রতিক বছরগুলোতে সর্বোচ্চ পর্যায়ে সংগঠিত করেছে ঐতিহাসিক বিংশ শতাব্দীর ইতিহাসের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য ডিজাইন করা অধ্যয়ন, এই দেশের ভবিষ্যতের জন্য অপরিহার্য। বিশেষ করে, প্রথম দুটি প্রশ্ন নিম্নরূপ ছিল। রাশিয়া, যেখানে 1913 সালে 80% জনসংখ্যা ছিল নিরক্ষর, কয়েক দশকের মধ্যে কীভাবে বিশ্বমানের বিজ্ঞান তৈরি করতে পেরেছিল? ফ্যাসিবাদী জার্মানিতে রাষ্ট্র, উদ্যোক্তা এবং সামরিক বাহিনীর মধ্যে মিথস্ক্রিয়া কীভাবে সংগঠিত হয়েছিল, যা অনেক ক্ষেত্রে খুব দ্রুত প্রযুক্তিগত উন্নয়নের দিকে পরিচালিত করেছিল?
বিজ্ঞান এবং শক্তির মধ্যে সম্পর্ক একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং জটিল বিষয়। পিটার I 1724 সালে অসামান্য বিজ্ঞানী উইলহেম লাইবনিজের পরামর্শ অনুসরণ করে একাডেমি অফ সায়েন্সেস তৈরি করেছিলেন: গণিতবিদ, পদার্থবিদ, আইনজীবী, দার্শনিক, যিনি বিশ্বাস করতেন যে দেশের জন্য বেশ কয়েকটি অসামান্য গবেষককে এক জায়গায় জড়ো করা খুবই কার্যকর। প্রকৃতপক্ষে, রাশিয়ান বিজ্ঞানীরা দেশের উন্নয়নের চাপের সমস্যাগুলি প্রতিফলিত করে কর্তৃপক্ষের সাথে সবচেয়ে সক্রিয়ভাবে যোগাযোগ করেছিলেন। এখানে আমরা মিখাইল ভ্যাসিলিভিচ লোমোনোসভকে স্মরণ করতে পারি, যার উদ্যোগে উত্তর সাগর রুট অনুসন্ধানের জন্য একটি অভিযানের আয়োজন করা হয়েছিল। ধন্যবাদ M.V. লোমোনোসভ, আমরা একটি কাব্যিক রাশিয়ান ভাষা পেয়েছি, যা রাশিয়ান সংস্কৃতিতে একটি বিশাল ভূমিকা পালন করেছিল। রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেসের শিক্ষাবিদ লিওনার্ড অয়লার দেশীয় জাহাজগুলিকে হালকা এবং দ্রুত করার একটি উপায় প্রস্তাব করেছিলেন। মহান রসায়নবিদ দিমিত্রি ইভানোভিচ মেন্ডেলিভ রাশিয়ায় তেল উত্পাদন এবং পরিশোধনের প্রয়োজনীয়তাকে ন্যায্যতা দিয়েছিলেন এবং রাশিয়ান অর্থনীতিতে সুরক্ষামূলক ব্যবস্থার একটি ব্যবস্থার বিকাশে সক্রিয়ভাবে অংশ নিয়েছিলেন, যা তৃতীয় আলেকজান্ডারের নেতৃত্বে বাস্তবায়িত হয়েছিল। একই সময়ে, অনেক অসামান্য রাশিয়ান বিজ্ঞানী সংকীর্ণ বিশেষজ্ঞ ছিলেন না, তবে বিস্তৃতভাবে চিন্তা করেছিলেন এবং একটি নিয়ম হিসাবে, জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে একটি দুর্দান্ত অবদান রেখেছিলেন।
এবং যদিও 1913 শতকের শুরুতে, নোবেল স্তরের অসামান্য কাজগুলি পৃথক রাশিয়ান বিজ্ঞানীদের দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল, একাডেমি নিজেই এক ধরণের বিজ্ঞানীদের ক্লাবের প্রতিনিধিত্ব করেছিল এবং XNUMX সালে একমাত্র ইনস্টিটিউট ছিল।
সোভিয়েত দেশে তার অস্তিত্বের প্রথম বছর থেকে, বিজ্ঞানকে অত্যন্ত সম্মানের সাথে আচরণ করা হয়েছিল। এটি আংশিকভাবে এই কারণে যে নতুন সিস্টেমটি কার্ল মার্কস এবং ফ্রেডরিখ এঙ্গেলস দ্বারা স্থাপিত তাত্ত্বিক ভিত্তি এবং সেইসাথে XNUMX শতকের উন্নত বিজ্ঞানের উপর ভিত্তি করে তৈরি হয়েছিল। সোভিয়েত ক্ষমতার প্রথম বছরগুলিতে উদ্যোগী সংস্কারকরা যখন একাডেমি অফ সায়েন্সেস বন্ধ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন, V.I. লেনিন এই বৈজ্ঞানিক সংস্থার সাথে ঠাট্টা না করার নির্দেশ দিয়েছিলেন। যখন মহান রাশিয়ান ফিজিওলজিস্ট আই.পি. পাভলভ সুইডেনে চলে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন, সোভিয়েত সরকার অনেক প্রচেষ্টা করেছিল যাতে অসামান্য বিজ্ঞানী এবং তার বৈজ্ঞানিক স্কুল তাদের জন্মভূমিতে কাজ করতে পারে। দর্শনার্থীদের বই থেকে I.V. স্ট্যালিন অনুসরণ করেন যে তিনি একাডেমিশিয়ান V.I এর সাথে অনেক ঘন্টা কথা বলেছেন। ভার্নাডস্কি, যিনি শুধুমাত্র একজন অসামান্য ভূ-রসায়নবিদ, প্রকৃতিবিদ, দার্শনিক, ক্যাডেট পার্টির অন্যতম প্রতিষ্ঠাতা ও নেতা ছিলেন না। এটি ছিল ভার্নাডস্কি, পারমাণবিক পদার্থবিদ্যার মূল পরীক্ষাগুলি চালানোর অনেক আগে, যিনি যুক্তি দিয়েছিলেন যে এটি ইউরেনিয়াম এবং এর উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য যা XNUMX শতকে নির্ধারণ করবে। অতএব, সোভিয়েত নেতৃত্বের ইউএসএসআর-এ একটি বৃহৎ মাপের পারমাণবিক প্রকল্প বাস্তবায়নের ইচ্ছা বিস্ময়কর নয়।
ব্যাপকভাবে বোঝানো "সাংস্কৃতিক বিপ্লব" ছিল সমাজতন্ত্র নির্মাণের তিনটি প্রধান কাজের একটি। এই কাজটি কেবল জনসংখ্যার নিরক্ষরতা দূরীকরণের সাথেই নয়, বিভিন্ন ক্ষেত্রে এবং বিভিন্ন স্তরে প্রচুর সংখ্যক যোগ্য বিশেষজ্ঞের প্রশিক্ষণের সাথেও যুক্ত ছিল। এবং দেশটি এই কাজটি সফলভাবে মোকাবেলা করেছে।
1931 সালে, একাডেমির ভাইস-প্রেসিডেন্ট V.L. এর ইতিহাস তৈরির আবেদন। কোমারোভা: "নেভার তীরে বসা বন্ধ করুন! চলো উপকূল থেকে নেমে আসি। আসুন আমাদের প্রভাব সর্বত্র ছড়িয়ে দেই।" 1934 সালে, একাডেমি মস্কোতে চলে যায় এবং "সোভিয়েত বিজ্ঞানের সদর দপ্তর" হয়ে ওঠে। শিক্ষা, বিজ্ঞান, প্রতিরক্ষা সমস্যার সমাধান এবং সরকারি সিদ্ধান্তে এর প্রভাব বাড়ছে। দেশ বৈজ্ঞানিক উচ্চতায় ঝড় তুলেছে। M.V এর যাদুঘরে রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেস (আইপিএম) এর ফলিত গণিত ইনস্টিটিউটে কেল্ডিশ 1934 সালের কমসোমলস্কায়া প্রাভদা সংবাদপত্রের একটি ইস্যু রাখা হয়েছে। এবং এই সম্পূর্ণ সমস্যাটি মস্কোতে তরুণ বিজ্ঞানীদের সম্মেলনের প্রতিবেদনের বিমূর্ততা, অঙ্কন এবং সূত্র সহ দখল করে আছে। সমান্তরালভাবে, বিজ্ঞান একাডেমির অর্থায়ন বৃদ্ধি পেয়েছে - 1931 থেকে 1939 সাল পর্যন্ত এটি প্রায় 25 গুণ বৃদ্ধি পেয়েছে।
বিজ্ঞানীরা যে কাজগুলি গ্রহণ করেছেন তার স্কেল এবং মৌলিক গুরুত্বের দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত। নতুন ধরণের সামরিক বিমানের গতি বৃদ্ধির ফলে নতুন ধরণের অস্থিরতা শুরু হয়েছিল। সবচেয়ে বিপজ্জনকগুলির মধ্যে একটি ছিল ফ্লাটার - এই অস্থিরতার ফলস্বরূপ, সেই সময়ের জন্য উচ্চ গতির বিমানগুলি কয়েক সেকেন্ডের মধ্যে ধ্বংস হয়ে গিয়েছিল। 1935 সালে, অসামান্য গণিতবিদ এবং মেকানিক এম.ভি. কেলডিশ তিনি যে গাণিতিক মডেলটি তৈরি করেছিলেন তা ঘটনার সারমর্ম বোঝা এবং নির্দিষ্ট ব্যবহারিক সুপারিশগুলি প্রদান করা সম্ভব করেছে যা দেশীয় উন্নয়নে বিশাল ভূমিকা পালন করেছে। বিমান.
অনেক বিজ্ঞানী নিজেদের উজ্জ্বল সংগঠক হিসাবে দেখিয়েছেন যারা দেশের জন্য বড় আকারের এবং গুরুত্বপূর্ণ প্রকল্পগুলিকে সামনে রাখতে এবং বাস্তবায়ন করতে সক্ষম। একজন অসামান্য পরীক্ষামূলক পদার্থবিদ, পরে একজন নোবেল পুরস্কার বিজয়ী, পি.এল. Kapitsa ধাতুবিদ্যার উদ্দেশ্যে শিল্প স্কেলে তরল অক্সিজেন উৎপাদনের জন্য একটি প্রকল্পের প্রস্তাব করেছিল, ইস্পাতের গুণমান উন্নত করে, এই প্রকল্পের বাস্তবায়ন অর্জন করে এবং নিজেই এই সমস্যা সমাধানের জন্য তৈরি করা বিভাগের প্রধান ছিল। এই প্রকল্পটি যুদ্ধের বছরগুলিতে এবং পরে মহাকাশ শিল্পে প্রতিরক্ষা শিল্পে একটি বড় ভূমিকা পালন করেছিল।
যুদ্ধ-পূর্ব বছরগুলিতে লেখা গানগুলির মধ্যে একটিতে শব্দ রয়েছে: "হ্যালো, বীরদের দেশ, স্বপ্নবাজদের দেশ, বিজ্ঞানীদের দেশ!" অনেক উপায়ে, এটি সেই সময়ের চেতনাকে বোঝায়। দেশটি পোলার পাইলটদের শোষণ অনুসরণ করেছিল। 1934-1936 সালে, আন্তঃগ্রহের ফ্লাইটের একটি 9-ভলিউম এনসাইক্লোপিডিয়া প্রকাশিত হয়েছিল। লক্ষ লক্ষ লোক বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহী ছিল, জনপ্রিয় বিজ্ঞান সাহিত্য বিশাল প্রচলনে প্রকাশিত হয়েছিল। স্কুল, জেলা, শহর এবং সর্ব-ইউনিয়ন অলিম্পিয়াডগুলি খুব জনপ্রিয় ছিল, যার লক্ষ্য ছিল তরুণদের বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহী করা এবং প্রতিভাবান ব্যক্তিদের খুঁজে বের করা এবং সমর্থন করা। অনেকেই Ya.I এর বই পড়েন। পেরেলম্যান "বিনোদনমূলক জ্যামিতি", "বিনোদিত বীজগণিত", "বিনোদিত জ্যোতির্বিদ্যা" এবং অন্যান্য। দেশ দ্রুত এগিয়ে যাচ্ছে ভবিষ্যতের দিকে।
1941 সাল নাগাদ, একাডেমীর 47টি স্থায়ী প্রতিষ্ঠান ছিল, সেইসাথে বোটানিক্যাল গার্ডেন, অভিযান, আর্কাইভ, মোট 123টি প্রতিষ্ঠান ছিল। একাডেমি অফ সায়েন্সেসের বৈজ্ঞানিক কর্মচারীর সংখ্যা ছিল প্রায় 5000 জন। সোভিয়েত বিজ্ঞানীদের একটি খুব ছোট সম্প্রদায়ের দ্বারা সেই বছরগুলিতে কতটা করা হয়েছিল তা অবাক হওয়ার মতোই রয়ে গেছে।
যুদ্ধ দ্বারা বিচার
সেই সময়ের বিজ্ঞানীরা তাদের দেশের স্বার্থে বেঁচে ছিলেন, উদ্ভূত সমস্যাগুলি দ্রুত এবং কার্যকরভাবে সমাধান করার চেষ্টা করেছিলেন। যুদ্ধ শুরুর পরের দিন, একাডেমি অফ সায়েন্সেসের ভাইস-প্রেসিডেন্ট অটো ইউলিভিচ স্মিড্টের সভাপতিত্বে, একাডেমির একটি বর্ধিত অসাধারণ সভা অনুষ্ঠিত হয়। সমস্ত বিভাগের জন্য সামরিক বিষয়গুলিতে স্যুইচ করার এবং প্রতিরক্ষার জন্য কাজ করে এমন সমস্ত প্রয়োজনীয় দল সরবরাহ করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল।
ইতিমধ্যেই 1 জুলাইয়ের মধ্যে, একাডেমি অফ সায়েন্সেসের প্রেসিডিয়াম সামরিক পরিস্থিতিতে বিজ্ঞানীদের কাজের প্রধান ক্ষেত্রগুলি রাষ্ট্রীয় পরিকল্পনা সংস্থাগুলির সাথে রূপরেখা দিয়েছে এবং সম্মত হয়েছে:
প্রতিরক্ষা গুরুত্বের সমস্যা সমাধান করা, প্রতিরক্ষা উপায় অনুসন্ধান এবং ডিজাইন করা;
শিল্পে বৈজ্ঞানিক সহায়তা;
দেশের কাঁচামাল সংগ্রহ এবং স্থানীয় কাঁচামাল দিয়ে দুষ্প্রাপ্য উপকরণ প্রতিস্থাপন।
ইতিমধ্যে জুলাই মাসে নাৎসি সৈন্যদের দ্রুত অগ্রগতি দেশের বৈজ্ঞানিক সম্ভাবনাকে হুমকির মুখে ফেলেছে। প্রশ্ন উঠেছে বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠান উচ্ছেদ নিয়ে। এই কাজটি দ্রুত এবং একটি সংগঠিত পদ্ধতিতে সমাধান করা হয়েছিল। দেশের ৫২টি শহরে ছড়িয়ে পড়েছে বিজ্ঞানীরা; 52টি বৈজ্ঞানিক প্রতিষ্ঠান কাজানে শেষ হয়েছে। উচ্ছেদের দায়িত্ব ও.ইউ-কে দেওয়া হয়েছিল। শ্মিট, যিনি এই কাজের সময় কাজান থেকে মস্কো এবং দেশের অন্যান্য শহরে শত শত বার উড়ে এসেছিলেন।
সোভিয়েত বিজ্ঞানীদের দ্বারা সেই বছরগুলিতে সফলভাবে সমাধান করা বেশ কয়েকটি কঠিন, গুরুত্বপূর্ণ প্রতিরক্ষা কাজের প্রতি মনোযোগ দেওয়া মূল্যবান। এটি এখন বিশেষভাবে উপযুক্ত, যখন আমাদের দেশে গুরুতর মৌলিক ও ফলিত বিজ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে প্রশ্ন তোলা হচ্ছে।
ইতিমধ্যেই যুদ্ধের প্রথম দিনগুলিতে, শত্রুরা আমাদের নৌ ঘাঁটি থেকে এবং প্রধান সমুদ্র রুটগুলির সাথে প্রস্থান করার সময় একটি গুরুতর মাইন হুমকি তৈরি করেছিল। 24 জুন, 1941 সালে, ফিনল্যান্ড উপসাগরের মুখে, ডেস্ট্রয়ার "অ্যাংরি" এবং ক্রুজার "ম্যাক্সিম গোর্কি" চৌম্বকীয় মাইন দ্বারা উড়িয়ে দেওয়া হয়েছিল। লেনিনগ্রাদ ইনস্টিটিউট অফ ফিজিক্স অ্যান্ড টেকনোলজির বিজ্ঞানীদের এই খনিগুলি থেকে জাহাজগুলিকে রক্ষা করার জন্য একটি কার্যকর ব্যবস্থা তৈরি করার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল। এই কাজের নেতৃত্বে ছিলেন এ.পি. আলেকসান্দ্রভ (পরে বিজ্ঞান একাডেমির সভাপতি) এবং আই.ভি. Kurchatov (পরে সোভিয়েত পারমাণবিক প্রকল্পের প্রধান)। বড় জাহাজ ডিগাউসিং পরীক্ষা করার জন্য, যুদ্ধজাহাজ মারাট বরাদ্দ করা হয়েছিল। এই বৃহত্তম জাহাজে নৌবহর ইলেক্ট্রোম্যাগনেটের একটি সিস্টেম ব্যবহার করে, বিজ্ঞানীরা চৌম্বকীয় ক্ষেত্রটি কিলের আশেপাশে দশগুণ কমাতে সক্ষম হন, যা জাহাজের সবচেয়ে ঝুঁকিপূর্ণ অংশ ছিল। এই অধ্যয়নের উপর ভিত্তি করে, কমান্ডটি বহরের সমস্ত জাহাজে ডিগাউসিং ডিভাইসগুলি ইনস্টল করার জন্য ব্রিগেডগুলিকে সংগঠিত করার জন্য একটি আদেশ জারি করেছিল। ইতিমধ্যে 1941 সালের আগস্টে, সোভিয়েত বহরের যুদ্ধজাহাজের প্রধান অংশ চৌম্বকীয় খনি থেকে সুরক্ষিত ছিল। এটি শত শত জাহাজ এবং হাজার হাজার জীবন রক্ষা করেছিল। বন্দরে সোভিয়েত নৌবাহিনীকে আটকে রাখার নাৎসিদের পরিকল্পনা ব্যর্থ হয়।
সোভিয়েত বিজ্ঞানী এবং প্রকৌশলীদের মহান সাফল্য ছিল একটি ভলি ফায়ার সিস্টেম, কিংবদন্তি কাতিউশাস তৈরি করা। এই ভয়ঙ্কর অস্ত্রটি গতিশীলতা এবং ফায়ার পাওয়ারকে একত্রিত করে। যাইহোক, এই ধরনের সিস্টেমের প্রথম নমুনার জন্য একটি বড় সমস্যা ছিল হিটের কম নির্ভুলতা - প্রতি হেক্টরে 3-4 শেল। 1942 সালে, অসামান্য মেকানিক এসএ খ্রিস্টিয়ানোভিচ এই সমস্যাটি নিয়েছিলেন। তিনি যে প্রকৌশল সমাধানের প্রস্তাব করেছিলেন তা ফায়ারিং মেকানিজমের পরিবর্তনের সাথে যুক্ত ছিল, যার কারণে শেলগুলি ঘুরতে শুরু করেছিল। এই ক্ষেত্রে, 35-40টি গোলা এক হেক্টরে আঘাত করে। বিজ্ঞানীকে অর্ডার অফ লেনিন পুরষ্কার দেওয়া হয়েছিল এবং 1943 সালে তিনি একজন শিক্ষাবিদ নির্বাচিত হন। এই সময়ে তার বয়স ছিল 34 বছর। প্রতিরক্ষা শিল্পের একজন অসামান্য সংগঠক D.F. উস্তিনভ 34 বছর বয়সে মন্ত্রী হন। এটি খুব ইঙ্গিতপূর্ণ - যুদ্ধ, উভয় যুদ্ধক্ষেত্রে এবং কারখানার মেঝে এবং বৈজ্ঞানিক পরীক্ষাগারে, প্রথমত, তরুণদের দ্বারা জিতেছিল।
এটি একটি শক্তিশালী কর্মী নীতি দেখায়, যার ফলস্বরূপ, অনেক ক্ষেত্রে, মেধাবী, অসামান্য যুবকদের খুঁজে বের করা, তাদের দায়িত্বশীল কাজের উপর অর্পণ করা এবং তারপরে প্রাপ্ত ফলাফলগুলি দ্রুত এবং পর্যাপ্তভাবে মূল্যায়ন করা সম্ভব হয়েছিল।
সেই যুদ্ধের অনেক যুদ্ধের গতিপথ ট্যাংক দ্বারা নির্ধারিত হয়েছিল, যার মধ্যে অনেক কিছু হওয়া উচিত ছিল। বৈদ্যুতিক ঢালাই এসব অস্ত্রের উৎপাদন বৃদ্ধিতে মৌলিক ভূমিকা পালন করেছে। V.P এর কাজের জন্য ধন্যবাদ। ভোলোগদিনা, ই.ও. প্যাটন এবং ভি.পি. নিকিতিন একটি ভ্যাকুয়াম হুডের নীচে নিমজ্জিত আর্ক ওয়েল্ডিং পরিচালনা করতে সক্ষম হয়েছিল। এটি কয়েক ডজন ট্যাঙ্কের উত্পাদনকে ত্বরান্বিত করেছে। অন্য অসামান্য ধাতুবিদ, A.A এর কর্মীদের ধন্যবাদ। বোচভারা - জিঙ্ক সিলুমিন উদ্ভাবিত হয়েছিল - একটি হালকা এবং টেকসই খাদ, যা থেকে মোটর তৈরি করা শুরু হয়েছিল।
1942-1943 সালে, I.I এর নেতৃত্বে। কিতাইগোরোডস্কি সবচেয়ে কঠিন বৈজ্ঞানিক এবং প্রযুক্তিগত সমস্যার সমাধান করেছেন - সাঁজোয়া কাচের বিকাশ, যার শক্তি সাধারণ কাচের শক্তির চেয়ে 25 গুণ বেশি ছিল। এই উন্নয়নগুলি যুদ্ধ বিমানের ককপিটের জন্য স্বচ্ছ বুলেটপ্রুফ বর্ম তৈরি করা সম্ভব করেছে।
বিশাল অঞ্চলগুলি শত্রু দ্বারা দখল করা হয়েছিল - নতুন খনিজ আমানত খুঁজে বের করার জরুরী প্রয়োজন ছিল। সোভিয়েত ভূতাত্ত্বিকরা দুর্দান্তভাবে এই কাজটি মোকাবেলা করেছিলেন। বিশেষ করে, A.A. ট্রফিমুক সেই সময়ে প্রচলিত ভূতাত্ত্বিক তত্ত্বের বিপরীতে ভগ্ন ও ছিদ্রযুক্ত শিলাগুলিতে তেল অনুসন্ধানের ধারণাটি সামনে রেখেছিলেন। 1943 সালে, এই ধারণার ভিত্তিতে একটি কূপ খনন করে 40 মিটার উঁচু তেলের একটি ফোয়ারা তৈরি হয়েছিল যার ধারণক্ষমতা প্রতিদিন 6000 টন ছিল (এর আগে সবচেয়ে বড় 500 টন উৎপাদন হয়েছিল)। জ্বালানি এবং লুব্রিকেন্টগুলি ব্যর্থ ছাড়াই বাশকিরিয়া থেকে সামনে চলে গিয়েছিল। 1943 সালে A.A. ট্রফিমুক, প্রথম ভূতাত্ত্বিক, সমাজতান্ত্রিক শ্রমের নায়ক উপাধিতে ভূষিত হন। তার বয়স ছিল 34 বছর।
যুদ্ধের বছরগুলিতে সোভিয়েত বিজ্ঞানীদের অসামান্য কৃতিত্বের তালিকা চলতে পারে।
সোভিয়েত বিজ্ঞানীদের বিকাশ, শিল্পে প্রবর্তিত, একটি বিশাল প্রভাব দিয়েছে। 1942 সালের মে থেকে 1945 সালের মে পর্যন্ত, ইউএসএসআর-এর সমগ্র শিল্পে শ্রম উৎপাদনশীলতা 43% এবং প্রতিরক্ষা শিল্পে 121% বৃদ্ধি পায়। ইউএসএসআর-এর রাজ্য পরিকল্পনা কমিটির মতে, 1941-1945 সালে আমাদের দেশের সামরিক শিল্প একই সময়ে নাৎসি জার্মানির তুলনায় দ্বিগুণ বেশি বিমান, ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত আর্টিলারি মাউন্ট তৈরি করেছিল।
এবং এখানে যুদ্ধের বছরগুলিতে সোভিয়েত বৈজ্ঞানিক এবং প্রযুক্তিগত কৌশলগুলির নীতিগুলিতে মনোযোগ দেওয়া মূল্যবান।
মূল নীতিগুলির মধ্যে একটি ছিল বিভিন্ন দল, ডিজাইন ব্যুরোগুলির মধ্যে একই সমস্যা নিয়ে কাজ করার প্রতিযোগিতা। এই নীতিটিই প্রতিরক্ষা সমস্যার সর্বোত্তম বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত সমাধান খোঁজা এবং খুঁজে পাওয়া সম্ভব করেছিল। স্মরণ করুন যে যুদ্ধের আগে দেশে এক ডজন এভিয়েশন ডিজাইন ব্যুরো ছিল। তাদের মিথস্ক্রিয়া, ধারণা বিনিময়, বিভিন্ন বিমানের বেশ কয়েকটি লাইনের সমান্তরাল বিকাশ সোভিয়েত বিমানের দ্রুত বিকাশ নিশ্চিত করেছে, মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে যার ভূমিকা খুব কমই অনুমান করা যায়।
সৈন্যরা কখনও কখনও বলে যে যুদ্ধগুলি সৈন্যরা জিতেছে এবং জেনারেলরা হেরেছে। এটি সম্পূর্ণরূপে বৈজ্ঞানিক এবং প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। বিজ্ঞানী এবং প্রকৌশলীদের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, সাময়িক, প্রতিরক্ষার জন্য প্রয়োজনীয় এবং একই সাথে বাস্তবসম্মত কাজগুলি সেট করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এবং কাজের এই অংশটি, যা মূলত দেশের প্রতিরক্ষা সক্ষমতা নির্ধারণ করে, ইউএসএসআর-এ খুব উচ্চ স্তরে সম্পাদিত হয়েছিল।
এটি একটি খুব কঠিন কাজ - সর্বোপরি, রাষ্ট্র এবং সামরিক নেতাদের, এই জাতীয় সমস্যাগুলি সমাধান করার সময়, বিভিন্ন বিকল্প প্রস্তাবকারী বিজ্ঞানীদের মতামতের উপর নির্ভর করতে হবে। অতএব, বিশ্বাস, এবং দ্রুত কার্যকর প্রতিক্রিয়া, এবং অর্পিত কাজের জন্য উচ্চ দায়িত্ব এবং যুদ্ধের বছরগুলিতে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত সমস্যার সমাধান পরিচালনাকারী কর্মীদের সঠিক স্থান নির্ধারণ করা প্রয়োজন। এখানে ভুলের দাম অনেক বেশি। ম্যানেজমেন্ট সিস্টেমের শীর্ষ স্তরে করা ভুল সিদ্ধান্তগুলি, একটি নিয়ম হিসাবে, নীচে সংশোধন করা যায় না।
এই দাবিটি বোঝানোর জন্য দুটি উদাহরণ দেওয়া যেতে পারে। প্রখ্যাত জার্মান ডিজাইনার ফার্দিনান্দ পোর্শে (যার অন্যতম বিকাশ ছিল কিংবদন্তি ভক্সওয়াগেন বিটল) একটি অতি-ভারী, অজেয় ট্যাঙ্ক ডিজাইন ও নির্মাণের জন্য নিযুক্ত হন। এবং এই জাতীয় একটি মেশিন তৈরি করা হয়েছিল, তবে এই ট্যাঙ্ক - মাউস ("মাউস") - 180 টন ওজনের এবং এর কারণে, কেবল যুদ্ধের পরিস্থিতিতে ব্যবহার করা যায় না। টাস্কটি ভুলভাবে সেট করা হয়েছিল - এবং ফলাফলটি "শূন্য" হয়ে উঠল।
রাইখের নেতৃত্বও ভবিষ্যদ্বাণী করেছিল যে যুদ্ধজাহাজ (যুদ্ধজাহাজ) সমুদ্রে যুদ্ধে একটি বড় ভূমিকা পালন করবে। প্রকৃতপক্ষে, সম্পদের একটি বিশাল বিনিয়োগের সাথে (যা বিশেষজ্ঞদের মতে, 2000 ট্যাঙ্ক তৈরির জন্য যথেষ্ট ছিল), জার্মানি এই ধরনের দুটি জাহাজ, বিসমার্ক এবং তিরপিটজ তৈরি করেছিল। কিন্তু তারা কার্যত সমুদ্রে যায়নি। নেতৃত্বের "স্পষ্ট" সিদ্ধান্ত - "আগের মতো একই কাজ করা, তবে আরও বড় পরিসরে" - খুব কমই সামরিক-প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে ভাল ফলাফলের দিকে নিয়ে যায়। শ্রেষ্ঠত্ব সাধারণত ভিন্ন কিছু দেয়, যা ইতিমধ্যে পরিচিত তার থেকে মৌলিকভাবে ভিন্ন।
একই সময়ে, এটি উল্লেখ করা উচিত যে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে, সোভিয়েত বিজ্ঞানী এবং প্রকৌশলীরা বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির দিক থেকে খুব শক্তিশালী শত্রুর মুখোমুখি হয়েছিল। ওয়ার্নহার ভন ব্রাউনের নেতৃত্বে তৈরি করা V-1 এবং V-2 রকেটগুলি প্রত্যাহার করার জন্য এটি যথেষ্ট, যেগুলি ইংল্যান্ডে বোমাবর্ষণ করতে ব্যবহৃত হয়েছিল। এই বছরগুলিতে জার্মান প্রকৌশলীদের দ্বারা তৈরি বিশাল ভিত্তি বহু দশক ধরে আমেরিকান মহাকাশ কর্মসূচির ভিত্তি হয়ে উঠেছে।
যুদ্ধের শেষের দিকে, জার্মানদের কাছে জেট বিমান ছিল, যা সময়ের সাথে সাথে বাতাসে শক্তির ভারসাম্য পরিবর্তন করতে পারে। সৌভাগ্যক্রমে, নাৎসি জার্মানির এই সময় ছিল না। যুদ্ধের সময়, একটি খুব সফল সাংগঠনিক পরিকল্পনা এবং জার্মানির সামরিক, প্রকৌশলী এবং উদ্যোক্তাদের সক্রিয় যৌথ কাজের জন্য ধন্যবাদ, অল্প সময়ের মধ্যে একটি প্রথম শ্রেণীর সাবমেরিন বহর তৈরি করা হয়েছিল।
অতএব, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত ক্ষেত্রে সংগ্রাম সহজ ছিল না। ফেডারেল সিকিউরিটি সার্ভিসের একাডেমিতে, ক্রিপ্টোগ্রাফারদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় এমন অনুষদে, এই পাঠের অসারতার কারণে রেড আর্মির বিশেষভাবে সুরক্ষিত সাইফারগুলির প্রকাশের কাজ বন্ধ করার জন্য 1942 সালে হিটলারের আদেশের বিষয়ে আমাকে গর্বের সাথে বলা হয়েছিল।
অনেক ভূতত্ত্ববিদ যুক্তি দেন যে নাৎসি জার্মানির পারমাণবিক প্রকল্পে বিলম্বের কারণ মূলত আফ্রিকা থেকে ইউরেনিয়াম আকরিক আনা হয়েছিল। একই সময়ে, তিনি কাছাকাছি ছিলেন - চেক প্রজাতন্ত্রের সীমান্তে। এই আমানতগুলি সোভিয়েত ভূতাত্ত্বিকদের দ্বারা প্রাক-যুদ্ধের বছরগুলিতে ভবিষ্যদ্বাণী করা হয়েছিল এবং 1945 সালে তাদের দ্বারা আবিষ্কৃত হয়েছিল। এবং এই তালিকা চলতে এবং যেতে পারে.
আমরা আগেই বলেছি, যুদ্ধ-পূর্ব এবং যুদ্ধের বছরগুলিতে "বৈজ্ঞানিক এবং প্রযুক্তিগত সময়" তীব্রভাবে সংকুচিত হয় এবং "দ্রুত" হয়ে যায়। একটি স্বাভাবিক পরিস্থিতিতে যা কয়েক দশক সময় লাগত, তা কয়েক বছরের মধ্যে বাস্তবায়িত হওয়ার সুযোগ রয়েছে। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় শুরু হওয়া মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, জার্মানি এবং ইউএসএসআর-এ পারমাণবিক বোমা তৈরির কাজটি এটিকে দেখানোর একটি উজ্জ্বল উদাহরণ। সেই সময়ের মধ্যে বা পরে পদার্থবিদ্যায় নোবেল পুরস্কারে ভূষিত অসামান্য বিজ্ঞানীরা এই গবেষণায় জড়িত ছিলেন - মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে এ. আইনস্টাইন, ই. ফার্মি, আর ফাইনম্যান। জার্মানিতে - ডব্লিউ হাইজেনবার্গ, ইউএসএসআর - পি.এল. Kapitsa, I.E. Tamm, L.D. Landau, V.L. জিঞ্জবার্গ। মৌলিক বিজ্ঞানের ফলাফলগুলি আশ্চর্যজনকভাবে দ্রুত ভূ-রাজনৈতিক তাত্পর্যের অস্ত্রে মূর্ত হয়ে উঠল।
বিজ্ঞানীরা ইতিমধ্যে যুদ্ধের শুরুতে আগেই দেখেছিলেন যে খুব শীঘ্রই পারমাণবিক অস্ত্র বাস্তবে পরিণত হতে পারে। ভেতরে এবং. ভার্নাডস্কি 1941 সালে একাডেমীর একটি সভায় বলেছিলেন: "এটি পারমাণবিক দিকে জড়িত হওয়ার সময়।" 1941 সালের ডিসেম্বরে, লেফটেন্যান্ট (পরে শিক্ষাবিদ) জি.এন. Flerov রাজ্য প্রতিরক্ষা কমিটি (GKO) আপিল. এই সম্বোধনের শেষে তিনি লিখেছেন: “ইতিহাস এখন যুদ্ধক্ষেত্রে তৈরি হচ্ছে, কিন্তু আমাদের ভুলে যাওয়া উচিত নয় যে বিজ্ঞান, প্রযুক্তিকে ঠেলে দিয়ে, গবেষণাগারে নিজেকে সজ্জিত করছে, আমাদের সর্বদা মনে রাখতে হবে যে রাষ্ট্রটি প্রথম ছিল। একটি পারমাণবিক বোমা বাস্তবায়ন করতে সক্ষম হবে সমগ্র বিশ্বের আদেশ আপনার শর্ত. এবং এখন আমাদের ভুলের (ছয় মাসের অলসতা) প্রায়শ্চিত্ত করার একমাত্র উপায় হল কাজ পুনরায় শুরু করা এবং এটি যুদ্ধের আগের চেয়ে আরও বড় পরিসরে করা।
এই চিঠিটি জিকেও থেকে এসভিতে পাঠানো হয়েছিল। কাফতানভ, পিপলস কমিসারদের কাউন্সিলের অধীনে উচ্চ শিক্ষার জন্য কমিটির চেয়ারম্যান, যাকে নতুন ধরণের অস্ত্রের বিষয়ে বিজ্ঞানীদের প্রস্তাবগুলির সমন্বয় করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল। এই কর্মচারী এবং সমগ্র যন্ত্রপাতি ত্রুটিহীনভাবে কাজ করে - S.A. কাফতানভ সোভিয়েত ভৌত বিজ্ঞানের পিতৃপুরুষ A.F এর সাথে পরামর্শ করেন। Ioffe (I.V. Kurchatov, Zh.I. Alferov এবং অন্যান্য অনেক বিশিষ্ট বিজ্ঞানীও তার বৈজ্ঞানিক স্কুলের প্রতিনিধি), গোয়েন্দা তথ্য পান এবং দেশের শীর্ষ নেতৃত্বকে এই এলাকার পরিস্থিতি সম্পর্কে অবহিত করেন। এ.এফ. Ioffe, GKO এর মতামতের বিপরীতে, জোর দিয়েছিলেন যে I.V. কুরচাটভ। পারমাণবিক অস্ত্র তৈরির ইতিহাস I.V এর ব্যতিক্রমী ভূমিকা দেখায়। Kurchatov এবং অসামান্য সংগঠক L.P. বেরিয়া। পারমাণবিক প্রকল্পে অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যাগরিষ্ঠের মতে, এই ব্যক্তিদের ছাড়া প্রকল্পটি এত উচ্চ বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত স্তরে এবং এত অল্প সময়ে বাস্তবায়ন করা সম্ভব ছিল না। আমরা বলতে পারি যে I.V. কুর্চাটভ কেবল পারমাণবিক প্রকল্পেরই নয়, ইউএসএসআর-এর সমগ্র প্রতিরক্ষা বিজ্ঞানের প্রতীক হয়ে উঠেছে। তার নীতি "ধরা ছাড়াই ওভারটেকিং", জনপ্রিয় অভিব্যক্তি "বিশ্বাস হল বিশ্বাস, কিন্তু যাচাইকরণই যাচাই", "তারা নিজেদের জন্য দুঃখ বোধ করার জন্য এই ধরনের চাকরির জন্য নিয়োগ পায়নি" এবং আরও অনেকগুলি এক প্রজন্ম থেকে চলে গেছে প্রতিরক্ষা বিজ্ঞানীরা অন্যের কাছে।
যুদ্ধের বছরগুলিতে সোভিয়েত চিকিৎসা বিজ্ঞানের অসামান্য সাফল্যের কথা বলা উচিত। আহতদের মধ্যে 72% (জার্মানিতে 55%) এবং 92% অসুস্থদের সেবায় ফিরিয়ে দেওয়া হয়েছিল।
মানবিক অবদান. উদাহরণস্বরূপ, অসামান্য ইতিহাসবিদ E.V এর বক্তৃতা। টারলে, রাশিয়ান অস্ত্রের বিজয়ের জন্য উত্সর্গীকৃত, ইতিহাসবিদদের সন্ধান, প্রায় প্রতিদিনই পড়া, খুব জনপ্রিয় ছিল।
বেশিরভাগ সোভিয়েত বিজ্ঞানী বিজয়ে আত্মবিশ্বাসী ছিলেন। 1941 সালে A.F. ইওফে লিখেছেন যে "বিদেশে যা ঘটে তার সাথে তুলনা করে, সোভিয়েত ইউনিয়নে বিজ্ঞানের সংগঠন একটি মডেল যা সবচেয়ে উন্নত দেশগুলিকে এখনও স্বপ্ন দেখতে হবে।" ধ্বংস হওয়া অর্থনীতি পুনরুদ্ধারের জন্য কমিশন 10 ডিসেম্বর, 1941 সালে একাডেমি অফ সায়েন্সে তৈরি করা হয়েছিল, জার্মানদের মস্কো থেকে ফিরিয়ে দেওয়ার পরপরই। 1943 সালে (কুরস্কের যুদ্ধের আগে), মস্কো, লেনিনগ্রাদ এবং অন্যান্য শহরে উচ্ছেদকৃত প্রতিষ্ঠানগুলিকে ফিরিয়ে দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল।
1944 সালে, ভাইস প্রেসিডেন্ট আই.পি. একটি সাধারণ সভায় একাডেমির বারডিন বলেছেন: “1944 সালের প্রধান কাজ হল সাধারণ তাত্ত্বিক তাত্পর্যের মৌলিক গবেষণার একটি তীক্ষ্ণ ত্বরণ। আমরা আবার প্রয়োগ থেকে মৌলিক গবেষণার দিকে এগিয়ে যাচ্ছি।"
ফলাফলটি S.I এর নিবন্ধে সংক্ষিপ্ত করা হয়েছে। ভাভিলভ, যিনি 1945 সালে একাডেমি অফ সায়েন্সেসের সভাপতি নির্বাচিত হন: “অনেক ভুল গণনার ভিত্তিতে সোভিয়েত ইউনিয়নের বিরুদ্ধে ফ্যাসিবাদী প্রচারণা চালানো হয়েছিল। তাদের মধ্যে একটি ছিল সোভিয়েত বিজ্ঞানের অবমূল্যায়ন... যুদ্ধটি দেখিয়েছিল যে কীভাবে বৈজ্ঞানিক দলগুলি একটি দেশপ্রেমিক আবেগে দ্রুত এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে বড় এবং কঠিন কাজগুলি সমাধান করতে সক্ষম হয়। সোভিয়েত সেনাবাহিনীর বিজয় আংশিকভাবে সোভিয়েত বিজ্ঞানের বিজয়ও ছিল।
পাঠ কি শেখা হয়েছে?
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর পৃথিবী বদলে গেল। এটি আরও জটিল এবং বৈচিত্রময় হয়ে উঠেছে। বস্তুনিষ্ঠভাবে, এতে বিজ্ঞান ও বিজ্ঞানীদের ভূমিকা বৃদ্ধি পায়, শিক্ষা ও বিজ্ঞান মহাশক্তির প্রতিদ্বন্দ্বিতার গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র হয়ে ওঠে। আমেরিকান প্রেসিডেন্ট জন এফ কেনেডি স্কুল ডেস্কে বলেছিলেন যে সোভিয়েত ইউনিয়ন মহাকাশে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রকে ছাড়িয়ে গেছে।
সোভিয়েত বিজ্ঞানীরা এই নতুন বাস্তবতার জন্য প্রস্তুত ছিলেন, জনপ্রশাসনের ক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক উপাদানের বৃদ্ধির জন্য। একটি ভাল উদাহরণ হল অসামান্য পদার্থবিদ এস.পি. এর কাছ থেকে শত শত চিঠি। কাপিতসা আই.ভি. স্ট্যালিন এবং রাষ্ট্রের অন্যান্য নেতা, যেখানে তিনি দেশের জন্য মৌলিক গুরুত্বের বিষয়ে তার মতামত প্রকাশ করেন। এই চিঠিগুলির একটি সংখ্যা সরকারী সিদ্ধান্তের ভিত্তি তৈরি করেছে।
বিংশ শতাব্দীর দ্বিতীয়ার্ধে, মানবিক শাখা, জীব ও চিকিৎসা বিজ্ঞান এবং আন্তঃবিভাগীয় গবেষণা ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে শুরু করে। পূর্বে সাধারণ জ্ঞান বা সঞ্চিত অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে যা বিচার করা হয়েছিল তা সিস্টেম বিশ্লেষণ এবং গাণিতিক মডেলিংয়ের বস্তুতে পরিণত হয়েছিল। বিজ্ঞানীরা কৌশলগত জাতীয় প্রকল্পগুলি এগিয়ে রাখেন। নোবেল পুরস্কার বিজয়ী এন.এন. সেমিওনভ ইউএসএসআর-এর জাতীয় অর্থনীতির জন্য একটি বড় আকারের রাসায়নিককরণ কর্মসূচির প্রস্তাব করেছিলেন, যা গৃহীত হয়েছিল এবং একটি দুর্দান্ত অর্থনৈতিক প্রভাব ছিল।
সরকার কি মিথস্ক্রিয়া এই নতুন স্তরের জন্য প্রস্তুত ছিল, তারা কি যুদ্ধের বছরগুলির মতো একইভাবে বিজ্ঞানের উপর নির্ভর করতে সক্ষম ছিল?
সেই বছরের পত্র-পত্রিকায়, প্রবন্ধ এবং পাঠ্যপুস্তকে লেখা ছিল যে বিজ্ঞান একটি প্রত্যক্ষ উৎপাদনশীল শক্তি হয়ে উঠছে। 1960 এর দশকে, একজন অসামান্য বিজ্ঞানী এবং সংগঠক, "মহাজাগতিক তত্ত্বের প্রধান তত্ত্ববিদ" এম.ভি. কেলডিশ এন.এস. ক্রুশ্চেভ নিয়মিত এম.ভি. কেল্ডিশ, যিনি সেই বছরগুলিতে ইনস্টিটিউট অফ অ্যাপ্লাইড ম্যাথমেটিক্স (আইপিএম) এর পরিচালকও ছিলেন এবং অনেক বিষয়ে একাডেমির মতামত জানতে চেয়েছিলেন। এম.ভি. কেলডিশ, একটি নিয়ম হিসাবে, বেশ কয়েক দিন সময় চেয়েছিলেন, একাডেমির শীর্ষস্থানীয় বিজ্ঞানীদের সাথে যোগাযোগ করেছিলেন যারা উত্থাপিত বিষয়গুলি নিয়ে কাজ করেছিলেন, কখনও কখনও আইপিএম কর্মীদের সাথে পরামর্শ করেছিলেন, যারা পরিমাণগত অনুমান করেছিলেন এবং পারমাণবিক ও মহাকাশ প্রকল্পে ব্যাপক অভিজ্ঞতা অর্জন করেছিলেন এবং তারপরে রিপোর্ট করেছিলেন। ব্যাবস্থাপনা. সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মহাকাশযান উৎক্ষেপণে তিনি ব্যক্তিগতভাবে উপস্থিত ছিলেন।
যাইহোক, পিছনে তাকালে, আমরা বলতে পারি যে সেই বছরগুলিতে, সবকিছু ঠিক ছিল না। আইপিএম-এ বিশ্ব গতিবিদ্যার দিকনির্দেশনায় অগ্রণী কাজ করা হয়েছিল, যা জনসংখ্যার আকার, স্থায়ী সম্পদের পরিমাণ, দূষণের মাত্রা এবং সমগ্র বিশ্বের জন্য অন্যান্য মূল পরামিতিগুলির একটি সংখ্যার পূর্বাভাস দেওয়া সম্ভব করে তোলে। এম.ভি. কেল্ডিশ এই কাজের সমালোচনা করেছিলেন এবং মতামত প্রকাশ করেছিলেন যে এটি আইপিএম-এ করা উচিত নয়, যা প্রতিরক্ষা সম্পর্কিত গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োগিত সমস্যাগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। প্রথমত, কারণ মডেলিংয়ের জন্য প্রয়োজনীয় বাস্তব আর্থ-সামাজিক তথ্য পাওয়া খুবই কঠিন। দ্বিতীয়ত, কারণ এই এলাকায় বিশ্লেষণ থেকে উপসংহার গ্রহণ করা হবে না এবং ব্যবহার করা হবে।
প্রকৃতপক্ষে, 1964 সালে CPSU কেন্দ্রীয় কমিটির জুলাইয়ের প্লেনামে, N.S. ক্রুশ্চেভ মঞ্চ থেকে বলেছিলেন: "কমরেডস, রাজনৈতিক নেতৃত্বের জন্য, আমি মনে করি আমাদের পার্টি এবং কেন্দ্রীয় কমিটি যথেষ্ট আছে, এবং যদি একাডেমি অফ সায়েন্সেস হস্তক্ষেপ করে, আমরা বিজ্ঞান একাডেমিকে নরকে ছড়িয়ে দেব।"
সম্ভবত, বিজ্ঞানের প্রতি, জ্ঞানের প্রতি, পূর্বাভাসের প্রতি মনোভাবই সরকারী নেতৃত্বের স্তরকে প্রতিফলিত করে।
একই সময়ে, ইউএসএসআর-এ বিজ্ঞান সক্রিয়ভাবে বিকাশ করছিল, সমস্ত ফ্রন্টে গবেষণা করা হয়েছিল এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সাথে আমাদের দেশকে দুটি বৈজ্ঞানিক পরাশক্তির মধ্যে একটি হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছিল। গবেষণা ও উন্নয়ন খাত বেশ সফলভাবে বিশ্বের দ্বিতীয় অর্থনীতি এবং বিশ্বের সামরিক-কৌশলগত স্থানের সেরা সেনাবাহিনীকে সমর্থন করেছে। অবশ্যই, সমস্যা, এবং অসুবিধা, এবং দ্বন্দ্ব এবং ব্যর্থতা ছিল, যে কোনও উন্নয়নশীল সিস্টেমের মতো। এবং রেফারেন্স পয়েন্ট, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ক্ষেত্রে বিজ্ঞানী এবং সরকারী নেতাদের জন্য, মহাকাশ এবং পারমাণবিক প্রকল্প এবং মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের পাঠ ছিল।
যাইহোক, গত 25 বছরে, বিজয়ের পাঠগুলি পুরোপুরি ভুলে গেছে।
সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ যুদ্ধকালীন নীতিগুলির মধ্যে একটি ছিল নেতৃস্থানীয় কর্মীদের পর্যাপ্ত নির্বাচন, যদি প্রয়োজন হয়, তাদের প্রতিস্থাপন আরও দক্ষ এবং উদ্যমী লোকদের দ্বারা। দুর্ভাগ্যক্রমে, এটি অতীতের একটি জিনিস।
2001 সাল থেকে, রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতি জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে একটি অর্থনীতি গড়ে তোলার এবং জাতীয় অর্থনীতিকে কাঁচামালের দিক থেকে, একটি "পাইপ অর্থনীতি" থেকে একটি উদ্ভাবনী উন্নয়নের পথে স্থানান্তরিত করার কথা বলছেন। কিন্তু জিনিস এখনও আছে. পক্ষপাতিত্বের অভিযোগ এড়াতে, বর্তমান অবস্থার বৈশিষ্ট্য সংস্কারকদের নিজের হাতে ছেড়ে দেওয়া ভাল। বৈজ্ঞানিক সংস্কারের ক্ষেত্রে প্রধান ব্যক্তিত্ব হল A.A. ফুরসেনকো, যিনি প্রায় 10 বছর ধরে শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের প্রধান ছিলেন এবং বর্তমানে এই বিষয়ে রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতির উপদেষ্টা। তিনি ন্যাশনাল ইনোভেশন সিস্টেম (NIS) এর বৈশিষ্ট্য, যা 15 বছর ধরে অক্লান্তভাবে নির্মিত হয়েছে, নিম্নরূপ: “সিস্টেমটি কাজ করছে, এর প্রধান উপাদানগুলি পাঁচ বছর আগে নিয়মিতভাবে কাজ করতে শুরু করেছে। কিন্তু এটি প্রত্যাশিত ফলাফল দেয় না। এটি আংশিকভাবে পৃথক উপাদান তৈরিতে ভুল গণনার কারণে, আংশিকভাবে এই কারণে যে অনেক সরঞ্জামগুলি পুরানো নিদর্শন অনুসারে ডিজাইন করা হয়েছিল ... যাইহোক, আজ এনআইএস থেকে একটি আকর্ষণীয় প্রভাবের অনুপস্থিতির অর্থ এই নয় যে অকেজো কাজ ছিল করা হয়েছে, অর্থহীনভাবে ব্যয় করা হয়েছে। এটা ঠিক যে এখন সিস্টেমটিকে সামঞ্জস্য করা দরকার… পরিবর্তনের গতি এতটাই বেড়েছে যে আমাদের কাছে উদ্ভাবনগুলি বাস্তবায়ন এবং ব্যবহার করার সময় নেই, আমাদের সেগুলি উপলব্ধি করার সময় নেই।" এবং এই ক্যাডাররা আমাদের বিজ্ঞান ও শিক্ষার সংস্কার ও নির্দেশনা অব্যাহত রেখেছে।
V.R এর একটি প্রোগ্রামে ইউক্রেন সম্পর্কে সলোভিভ, "প্রোজরাবিট" এবং "চের্নোমাইরডিট" বিস্ময়কর ক্রিয়াপদের জন্ম হয়েছিল, যার অর্থ সুস্পষ্ট। সংস্কারের বছরগুলিতে রাশিয়ান বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত কমপ্লেক্সে অনুরূপ কিছু ঘটেছে।
যুদ্ধের আরেকটি শিক্ষা হল যে অন্য দেশে যা করা যেতে পারে এবং কখনও কখনও প্রয়োজনে আরও অনেক কিছু আমাদের দেশে রাশিয়ান বিজ্ঞানীরা করতে পারেন।
ইউএসএসআর-এ পারমাণবিক প্রকল্পের কভার অপারেশনটি ছিল একটি কিংবদন্তি যে একটি নতুন প্রজন্মের বিমান ইঞ্জিন - স্ট্যালিন জেট ইঞ্জিন (আরডিএস) নিয়ে কাজ চলছে। প্রথম সোভিয়েত পারমাণবিক যন্ত্রটির নাম ছিল RDS-1। বোমার স্রষ্টারা এই সংক্ষিপ্ত রূপটিকে "রাশিয়া নিজেই করে!"
এই যুক্তিসঙ্গত এবং সুস্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের মধ্যে অর্ধ শতাব্দী ধরে বেঁচে ছিল। উদাহরণস্বরূপ, প্রোগ্রামিং লোককাহিনীতে 1980-এর দশকে এই আদেশটি বাস করত: "ভগবান সবকিছু করতে পারবেন না, কিন্তু সবকিছু করতে পারবেন না।"
কিন্তু 1990 এর দশকে, সবকিছু উল্টে যায়। ইয়েলৎসিন সরকারের প্রধানমন্ত্রী, ইয়েগর গাইদার, ব্যাখ্যা করেছিলেন যে আমাদের বিজ্ঞান ধূসর, এবং আমরা আমাদের যা যা প্রয়োজন তা কিনব। এই উপদেশগুলির অধীনে, 1990-এর দশকে, রাশিয়ার বৈজ্ঞানিক কর্পস অর্ধেক করা হয়েছিল এবং ফলিত বিজ্ঞানের মূল অংশটি সম্পূর্ণরূপে বাতিল করা হয়েছিল। এবং রাশিয়ার সামরিক সরঞ্জামগুলি তখন সমস্ত "বুকমার্ক", অত্যধিক অতিরিক্ত অর্থপ্রদান, ঝুঁকি এবং প্রযুক্তিগত সার্বভৌমত্বের ক্ষতি সহ আমদানি করা হয়েছিল।
এবং গাইদারের কারণ বেঁচে আছে - "মেগাপ্রজেক্ট" এর মূল ধারণা, শিক্ষা মন্ত্রকের প্রিয় মস্তিষ্কপ্রসূত, কর্ডনের পিছনে থেকে শ্রদ্ধেয় বিদেশী বিজ্ঞানীদের ডাকা যাতে তারা রাশিয়ান অজ্ঞানদের গাইড করে এবং কীভাবে সঠিকভাবে কাজ করতে হয় তা শেখায়। এই ধারণাটি নিজেই শুধুমাত্র তীব্র জাতীয় এবং পেশাদার হীনম্মন্যতার জটিলতার দ্বারা ব্যাখ্যা করা যেতে পারে, সেইসাথে কর্মকর্তাদের জন্য অর্পিত কাজ এবং তাদের কাজের ফলাফলের মধ্যে প্রতিক্রিয়ার অভাব দ্বারা।
যদিও আমাদের দেশের বিরুদ্ধে ইতিমধ্যেই একটি অর্থনৈতিক, তথ্যগত ও আদর্শিক যুদ্ধ চলছে। আমাদের সীমান্তে ইতিমধ্যেই উত্তপ্ত যুদ্ধ চলছে। অতএব, রাশিয়াকে আবার শিখতে হবে কীভাবে নিজে থেকে অনেক কিছু করতে হয়।
অনেকটাই যা আগে স্পষ্ট মনে হতো এখন বিজয়ের পাঠ হিসেবেও গণ্য করা যেতে পারে। আমাদের কি ঘোড়ার আগে গাড়ি রাখা উচিত নাকি গাড়ির আগে ঘোড়া? যুদ্ধের বছরগুলিতে, দেশটি প্রতিরক্ষা সমস্যা সমাধানে অসামান্য সাফল্য অর্জনকারী বিজ্ঞানীদের প্রশংসা করে এবং পুরস্কৃত করে। প্রথমে কাজ শেষ, তারপর পুরস্কার।
অর্ধ শতাব্দীরও বেশি সময় ধরে আমরা কম্পিউটার প্রযুক্তির ক্ষেত্রে আমাদের দেশের বিপজ্জনক পিছিয়ে থাকার কথা বলে আসছি। এটি রাশিয়ার প্রতিরক্ষা সক্ষমতার উপর অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ এবং নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। সুপরিচিত রাশিয়ান বিজ্ঞানী এবং পাবলিক ব্যক্তিত্ব শিক্ষাবিদ ই.পি. ভেলিখভ এই সমস্যা সমাধানের একটি মূল উপায় প্রস্তাব করেছিলেন - একাডেমিতে তথ্যবিজ্ঞান এবং কম্পিউটার প্রযুক্তির একটি বিভাগ তৈরি করা, সংশ্লিষ্ট সদস্য, শিক্ষাবিদ নির্বাচন করা এবং তহবিল বরাদ্দ করা। তারপর এই লোকেরা, ইতিমধ্যেই উচ্চ উপাধিতে ভূষিত, কাজ শুরু করবে এবং দেশীয় সুপার কম্পিউটার এবং ব্যক্তিগত কম্পিউটার তৈরি করবে। এই পরিকল্পনাটি সঠিকভাবে সম্পন্ন করার জন্য, তৈরি করা বিভাগটি প্রধান ছিল (এবং এখনও রয়েছে) ই.পি. ভেলিখভ। পরিকল্পনার প্রথম অংশের সাথে, এটি দুর্দান্ত পরিণত হয়েছিল - প্রত্যেককে বেছে নেওয়া হয়েছিল, তবে কিছু কারণে তারপরে জিনিসগুলি প্রত্যাশার মতো হয়নি। বিগত কয়েক দশক ধরে কোটি কোটি টাকা ব্যয় করেও আমাদের দেশে একটি বিভাগ, সুপার কম্পিউটার ও পার্সোনাল কম্পিউটারের উপস্থিতি দেখা যায়নি। ভেলিখভের অ্যালগরিদম কাজ করেনি। স্পষ্টতই, রক্ষণশীলরা সঠিক ছিল, যারা খুব শুরুতেই বিশ্বাস করেছিল যে এর থেকে কিছুই আসতে পারে না, গাড়িটিকে এখনও ঘোড়ার পিছনে রাখতে হবে। যাইহোক, এখন আরেকটি প্রচেষ্টা করা হয়েছে - একই বিভাগের এখন ন্যানো প্রযুক্তির সাথেও কাজ করা উচিত। এবং তারা সংশ্লিষ্ট সদস্য এবং শিক্ষাবিদদের নির্বাচন দিয়ে আবার শুরু করে ... স্পষ্টতই, পাঠ ভবিষ্যতে যায় নি। কিন্তু, সম্ভবত, ঘোড়াটিকে খুব শীঘ্রই আবার কার্টের সামনে রাখতে হবে।
বিজয়ের আরেকটি পাঠ হল যে এটি বিজ্ঞানী এবং প্রকৌশলী যারা সেট কাজগুলি সমাধান করেছিলেন - তারা আবিষ্কার করেছিলেন, আবিষ্কার করেছিলেন, ডিজাইন করেছিলেন। প্রশাসনিক যন্ত্র এই কাজ প্রদান করে. প্রতিটি পর্যায়ে, কী করা হচ্ছে, কেন, কারা এর জন্য দায়ী তা স্পষ্ট ছিল। এটি কখনই কারও কাছে আসেনি যে একজন হিসাবরক্ষক, ক্যাশিয়ার বা "কার্যকর ব্যবস্থাপক" একটি ইনস্টিটিউট বা ডিজাইন ব্যুরোর পরিচালক নিযুক্ত হতে পারে। তবে সাম্প্রতিক বছরগুলোতে ঠিক এমনটাই ঘটেছে! কখনও কখনও মনে হয় যে দেশীয় কর্মকর্তা এবং বিজ্ঞানীরা বিভিন্ন ভাষায় কথা বলেন এবং একে অপরকে বোঝেন না। 2013 সালে, 1007টি প্রতিষ্ঠান যা পূর্বে রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেস (RAS), রাশিয়ান একাডেমি অফ মেডিক্যাল সায়েন্সেস (RAMS) এবং রাশিয়ান একাডেমি অফ এগ্রিকালচারাল সায়েন্সেস (RAAS) এর অন্তর্গত ছিল এই একাডেমিগুলি থেকে কেড়ে নেওয়া হয়েছিল এবং ফেডারেল এজেন্সিতে স্থানান্তরিত হয়েছিল বৈজ্ঞানিক সংস্থাগুলি (FASO), যা এই সংস্থাগুলির সম্পত্তি পরিচালনার দায়িত্ব অর্পণ করেছিল। বিজ্ঞানীদের দ্বারা ব্যাখ্যা করার সমস্ত প্রচেষ্টা যে এই প্রতিষ্ঠানগুলির প্রধান সম্পদ টেবিল এবং চেয়ার, ভবন এবং তাদের পরিচালনার জন্য রাষ্ট্র কর্তৃক প্রদত্ত জমি নয়, তবে এই প্রশাসনিক কৌশলগুলির অর্থ খুঁজে বের করার জন্য মানুষ, তাদের ধারণা এবং যোগ্যতা বৃথা ছিল। . কর্মকর্তারা নীরব ছিলেন বা উত্তর দিয়েছিলেন যে তারা কেবল গৃহীত সিদ্ধান্তগুলিই পালন করছেন ... যাইহোক, এই ধরনের ক্ষেত্রে যেমন ঘটে, পরিকল্পনার প্রথম অংশটি সফল হয়েছিল - A.A. ফুরসেনকো এবং শিক্ষামন্ত্রী ডি.ভি. লিভানভের লক্ষ্য একাডেমিকে বিজ্ঞানীদের একটি ক্লাবে পরিণত করা। এবং পরিকল্পনার অন্যান্য অংশ সম্পর্কে একটি শব্দ না ... তারা এখনও বিজ্ঞানীদের কাছ থেকে গোপন রাখা হয়. তারা এখনও বুঝতে পারে না কেন তারা প্রতিষ্ঠান থেকে বঞ্চিত RAS, RAMS এবং RAAS কে একত্রিত করেছে। দৃশ্যত, কেউ এটা প্রয়োজন.
উল্লেখ্য যে কঠিন যুদ্ধের বছরগুলিতে, বিপরীতটি করা হয়েছিল। 1944 সালে, একাডেমি অফ মেডিক্যাল সায়েন্সেস প্রতিষ্ঠার বিষয়ে পিপলস কমিসার কাউন্সিল কর্তৃক একটি প্রস্তাব গৃহীত হয়েছিল। এর প্রথম সভাপতি ছিলেন একজন অসামান্য সার্জন, শিক্ষাবিদ এন.এন. বারডেনকো। 1943 সালে, আরএসএফএসআর-এর শিক্ষাগত বিজ্ঞান একাডেমি সংগঠিত হয়েছিল। এবং এই সংস্থাগুলি যুদ্ধের সময় এবং প্রথম যুদ্ধ-পরবর্তী বছরগুলিতে তাদের জন্য নির্ধারিত কাজগুলির সাথে দুর্দান্তভাবে মোকাবিলা করেছিল। গার্হস্থ্য চিকিৎসা এবং সোভিয়েত শিক্ষা উভয়ই বিশ্ব পর্যায়ে পৌঁছেছে এবং অন্যান্য দেশের জন্য একটি মানদণ্ড হয়ে উঠেছে...
যাইহোক, "ফুরসেনকো অ্যালগরিদম", আমাদের দেশ তার পূর্ণ উচ্চতার মুখোমুখি হওয়া সমস্ত চ্যালেঞ্জ সত্ত্বেও, প্রয়োগ করা অব্যাহত রয়েছে। এখন FASO ইনস্টিটিউটগুলিকে জানানো হয়েছে যে ফেডারেল রিসার্চ সেন্টারে (FRCs) তাদের একীভূত হওয়ার আকাঙ্ক্ষা সম্পর্কে "একটি মতামত আছে"৷ যেমন, ইনস্টিটিউট ফর সিস্টেম অ্যানালাইসিস, কম্পিউটিং সেন্টার নামে। A.A. Dorodnitsyna, ব্যবস্থাপনা সমস্যা ইনস্টিটিউট. ভি.এ. ট্রাপেজনিকভ, যিনি বিশ্বব্যাপী স্বীকৃতি পেয়েছেন এবং গুরুতর প্রতিরক্ষা গবেষণা পরিচালনা করেছেন, তাকে ইনস্টিটিউট ফর ইনফরমেটিক্স সমস্যায় যোগদানের আদেশ দেওয়া হয়েছিল। সমষ্টিরা ক্ষুব্ধ, বৈজ্ঞানিক পরিষদ বসেছে, কিন্তু "অধিভুক্তি" এখনও চলছে। কিসের জন্য? এটার মানে কি? কোন উত্তর নেই... যাইহোক, ওল্ড স্কোয়ার থেকে আমার পরিচিত একজন ফিসফিস করে বলেছিল: "ফুরসেনকোর পরিকল্পনা অনুযায়ী, 200 জন বাজেট প্রাপক থাকা উচিত"... হিসাবরক্ষক, বণিক, গোপন গোপনীয়তা, যেমন "দ্য ক্যাসেল"-এর কাফকার মতো।
স্পষ্টতই, রাশিয়ায় বিজ্ঞান "সঙ্কুচিত" হয়ে চলেছে। আমাদের নেতারা এটিকে আলংকারিক কিছু হিসাবে বিবেচনা করেন, যেমন হ্যান্ডেল ছাড়াই একটি স্যুটকেস - এটি বহন করা কঠিন এবং এটি ছেড়ে যাওয়া দুঃখজনক। মনে হয় দেশে বিজ্ঞান থাকার কথা, আর কেন তা স্পষ্ট নয়।
চার বছর ধরে, মধ্যরাতের পরে, প্রতি সপ্তাহে টিভিসি চ্যানেলে একটি খুব আকর্ষণীয় জনপ্রিয় বিজ্ঞান অনুষ্ঠান "ব্রেনস্টর্ম" ছিল, যা আন্না উরমন্তসেভা হোস্ট করেছিল। শতাধিক শুট করা প্রোগ্রামের মধ্যে, শুধুমাত্র একটিকে সম্প্রচার না করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছিল, যা 2013 সালের আগস্ট মাসে একাডেমির ভাগ্য সম্পর্কে চিত্রায়িত হয়েছিল, যেখানে, বিশেষ করে, নোবেল বিজয়ী Zh.I. আলফেরভ, পাবলিক চেম্বারের চেয়ারম্যান ই.পি. ভেলিখভ এবং রাশিয়ান একাডেমি অফ সায়েন্সেসের ডেপুটি প্রেসিডেন্ট ভি.ভি. ইভানভ। আমি কি তিক্ততা সঙ্গে মনে আছে Zh.I. আলফেরভ, আমাদের দেশে বিজ্ঞানের চাহিদা নেই, সরকার বিজ্ঞানের উপর নির্ভর করে না, আমাদের বিজ্ঞানীদের বিশ্বাস করে না।
পরের বছর, 2014, রাশিয়াকে বদলে দিয়েছে, বিশ্বে তার স্থান, তার আত্মবোধ, সুযোগের করিডোর। হ্যাঁ, এবং পশ্চিমারা আমাদের স্নায়ুযুদ্ধের দ্বিতীয় সংস্করণ উপস্থাপন করেছে। এবং আগামীকাল আমাদের জন্য সহজ হবে না। এটা দুঃখজনক যে গার্হস্থ্য বিজ্ঞানের জন্য ভাল কিছু পরিবর্তন হয়নি। যারা তাকে কৃত্রিমভাবে চেনে তারা গতকাল তাকে রাখে। এবং এটি একটি বড় ভুল। দেশীয় বিজ্ঞানীদের আগামীকালের কাজগুলি নির্ধারণ করার সময় এসেছে।
এবং, সম্ভবত, এটি বিজয়ের প্রধান পাঠগুলির একটি এবং প্রকৃতপক্ষে রাশিয়ার সামরিক ইতিহাসের সাধারণভাবে স্মরণ করা মূল্যবান। নিম্নলিখিত ঐতিহাসিক উপাখ্যান দ্বারা এর সারমর্ম অত্যন্ত সঠিকভাবে প্রকাশ করা হয়েছে। আলেকজান্ডার আমি 1812 সালের দেশপ্রেমিক যুদ্ধের নায়কদের পুরস্কৃত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম এবং জেনারেল এপির দিকে ফিরে যান। ইয়ারমোলভ
"আপনি যা চান জিজ্ঞাসা করুন, জেনারেল।
- সব করবেন স্যার?
-সবকিছু!
- আমাকে একজন জার্মান বানাও!
ভিন্ন হওয়ার চেষ্টা করা - "ডাচ", "ফরাসি", "জার্মান", "আমেরিকান" কখনই পছন্দসই ফলাফলের দিকে পরিচালিত করেনি। পদ্ধতিগত দৃষ্টিকোণ থেকে, এটি বোধগম্য। একটি ভিন্ন ভৌগলিক, সামাজিক, অর্থনৈতিক, প্রযুক্তিগত পরিবেশ, একটি ভিন্ন ঐতিহাসিক পথ পশ্চিমে কাজ করা বেশিরভাগ প্রোগ্রাম, সংস্কার এবং প্রকল্পগুলিকে অকার্যকর করে তোলে।
হায়ার স্কুল অফ ইকোনমিক্স (এইচএসই) (রেক্টর ইয়া.আই. কুজমিনভ, বৈজ্ঞানিক সুপারভাইজার ইজি ইয়াসিন) এর নেতা এবং আদর্শবিদদের কার্যকলাপ দ্বারা গার্হস্থ্য বিজ্ঞান এবং শিক্ষার পতনের একটি বিশাল ভূমিকা পালন করা হয়েছিল। তারাই, "সভ্যতার উচ্চ রাস্তায় বেরিয়ে যাওয়ার" আকাঙ্ক্ষা ঘোষণা করে, "পশ্চিমের মতো" সবকিছু করার জন্য, সংস্কারের প্রস্তাব করেছিলেন, নথি প্রস্তুত করেছিলেন যা তখন মূর্ত হয়েছিল। এটি "অর্থ শিক্ষার্থীদের অনুসরণ করে" নীতির বাস্তবায়ন যা হাজার হাজার উচ্চ বিদ্যালয় বন্ধ করে দিয়েছে। এটি ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা, যা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে অভূতপূর্ব স্কেলে দুর্নীতি এনেছে এবং রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রশিক্ষণের স্তরকে "নিম্ন" করেছে। এটি হল বিজ্ঞানকে ইনস্টিটিউট থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ে "স্থানান্তর" করার ধারণা, যা একাডেমি অফ সায়েন্সেসকে ধ্বংসের দিকে নিয়ে যায়। উচ্চ বিদ্যালয়ের অর্থনীতির ধারণা অনুসারে, রোসনানো এবং স্কলকোভো শুরু হয়েছিল, যা শহরের আলোচনায় পরিণত হয়েছিল ...
আমরা ময়দানের অংশগ্রহণকারীদের দিকে তিক্ততার সাথে তাকাচ্ছিলাম যারা "ইউক্রেন ইউরোপ" স্লোগান দিচ্ছে, এই ভেবে যে সহজ সত্যটি বোঝার পথ: "ইউক্রেন ইউক্রেন" দীর্ঘ এবং কঠিন হবে। কিন্তু শেষ পর্যন্ত এটি সম্পূর্ণ না হওয়া পর্যন্ত, উন্নতির জন্য পরিবর্তনের আশা করা কঠিন। কিন্তু আমাদের পশ্চিমা হওয়ার চেষ্টা বন্ধ করারও সময় এসেছে। রাশিয়া রাশিয়া।
সম্ভবত, বর্তমান রাশিয়ান বিজ্ঞানকে মহাকাব্যের নায়ক ইলিয়া মুরোমেটসের সাথে তুলনা করা যেতে পারে, যিনি অসুস্থ এবং শিথিল, কাজের বাইরে ছিলেন এবং বহু বছর ধরে চুলায় শুয়ে ছিলেন। স্পষ্টতই, তিনি দুঃখিত ছিলেন। এবং আমি ভেবেছিলাম, সম্ভবত, আমি কখনই কিছু করতে পারব না। তবে পথচারী কালিকি হাজির, তাদের পান করার জন্য জীবন্ত জল দিয়েছিলেন এবং ইলিয়া ফাদারল্যান্ডের সেবা করতে পেরেছিলেন।
আমাদের সকলের এবং রাশিয়ান বিজ্ঞানেরও মহান বিজয়ের পাঠগুলি মনে রাখা দরকার। নিজেকে হতে হবে। এবং তারপর সবকিছু কাজ হবে.