আরেকটি ব্যর্থ মন্ত্রণালয়
দেখে মনে হবে যে, এমন চিত্তাকর্ষক একাডেমিক ডিগ্রিধারী ব্যক্তি না হলে শিক্ষা বিভাগে শৃঙ্খলা ফিরিয়ে আনতে পারে। এবং লিভানভ 2004 সাল থেকে শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের প্রধান আন্দ্রেই ফারসেনকোর চেয়ারে বসার পরে, অনেকে বলেছিলেন: বাহ, ভাল, অবশেষে এটি ঘটেছে; এখন নতুন মন্ত্রী রাশিয়ার শিক্ষা ও বৈজ্ঞানিক ব্যবস্থাকে তাদের মতো করে কাজ করবে এবং আকাশের উচ্চতায় ঝড় তুলবে।
কিন্তু একরকম, মন্ত্রী হিসাবে তার কাজের প্রথম ধাপ থেকেই, দিমিত্রি লিভানভ বরং অদ্ভুত পদ্ধতিগুলি প্রদর্শন করতে শুরু করেছিলেন যা আন্দ্রেই ফুর্সেনকোর "চির-জীবিত মামলা" শিক্ষার উপর তার পরীক্ষা-নিরীক্ষার মাধ্যমে বিপুল সংখ্যক রাশিয়ান নাগরিককে স্মরণ করিয়ে দেয়, যখন শিক্ষার পরিবেশ ছিল। অভিজ্ঞ শিক্ষক এবং বিজ্ঞানীদের মতামত বিবেচনায় না নিয়ে দ্রুত এবং প্রায়ই কাটা। এবং দিমিত্রি ভিক্টোরোভিচ তার নতুন পোস্টে যত বেশি পদক্ষেপ নিয়েছেন (এবং এখনও চালিয়ে যাচ্ছেন), তার জন্য তত বেশি প্রশ্ন উঠবে এবং এই পদক্ষেপগুলি আরও বিভ্রান্তির কারণ হবে।
মিনিস্টার লিভানভের সর্বশেষ "সিদ্ধি"গুলির মধ্যে একটি হল রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ের কম পারফরম্যান্সের একটি বিস্ময়কর তালিকা৷ মনে হবে যে এই "কালো তালিকা" প্রকাশের সাথে যুক্ত শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের লক্ষ্য বোধগম্য: রাশিয়ায় সম্পূর্ণরূপে বিস্তৃত বিশ্ববিদ্যালয়ের সংখ্যা হ্রাস করা। ফেডারেল স্টেট স্ট্যাটিস্টিক্স সার্ভিসের মতে, 2010-2011 শিক্ষাবর্ষের শেষে রাশিয়ায় উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মোট সংখ্যা ছিল 1115 ইউনিট, তাদের মধ্যে মোট 7,049 মিলিয়ন লোক নথিভুক্ত ছাত্র। এই বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে, 653টি রাজ্য এবং পৌরসভা। তুলনা করার জন্য: 1980-1981 শিক্ষাবর্ষে সোভিয়েত ইউনিয়নে, 494টি বিশ্ববিদ্যালয় ছিল এবং ছাত্রদের সংখ্যা 3 মিলিয়নের কিছু বেশি ছিল। 1981 সালে ইউএসএসআর-এর জনসংখ্যা আধুনিক রাশিয়ার জনসংখ্যার চেয়ে প্রায় 110 মিলিয়ন লোক বেশি ছিল তা সত্ত্বেও এটি হল ...
অবশ্যই, এত বড় সংখ্যক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে কিছু করা দরকার যা প্রসারিত হয়েছে, কারণ এই শিক্ষামূলক কার্যকলাপের অনেক প্রতিষ্ঠান প্রায়শই রাশিয়ান অর্থনীতি, বিজ্ঞান এবং সংস্কৃতির প্রয়োজন থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে যায়।
যাইহোক, আমাদের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক একটি আমূল দৃশ্যকল্প অনুসরণ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে: যেহেতু এটি বিশ্ববিদ্যালয়ের সংখ্যা হ্রাস করা প্রয়োজন - হ্যাঁ, ঈশ্বরের জন্য ... এর জন্য, অদক্ষ উচ্চ বিদ্যালয়গুলির খুব তালিকা তৈরি করা হয়েছিল, যা অনুযায়ী গঠিত হয়েছিল যে মানদণ্ডগুলি এমনকি সেই বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টরদের দ্বারা তীব্রভাবে সমালোচনা করা হয়েছিল যেগুলি ভাগ্যক্রমে, তারা "লিভানভের তালিকা" এ অন্তর্ভুক্ত ছিল না। বেশ কিছু মানদণ্ড ছিল। কে তাদের উদ্ভাবন করেছে: দিমিত্রি ভিক্টোরোভিচ নিজে, বা কেউ তার কানে ফিসফিস করে কিনা, বলা কঠিন, তবে ... এটি চলে গেছে।
মানদণ্ড ঘ। নথিভুক্ত শিক্ষার্থীদের পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার ফলাফল অনুযায়ী পয়েন্টের সংখ্যা।
এই বিন্দুটি একাই উত্থাপন করে, আমরা কি বলব, তালিকার বস্তুনিষ্ঠতা সম্পর্কে অস্পষ্ট সন্দেহ। ঠিক আছে, নিজের জন্য বিচার করুন কিভাবে আপনি একটি প্রতিষ্ঠানের কার্যকারিতা বিচার করতে পারেন, মোটামুটিভাবে বলতে গেলে, এর কর্মীদের ম্যাট্রিকুলেশন সার্টিফিকেটের মূল্যায়ন অনুসারে। শেষ পর্যন্ত, ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষায় প্রাপ্ত শতাংশগুলি স্কুলগুলিতে শিক্ষার কার্যকারিতা সম্পর্কে বলতে পারে (এবং তারপরেও এটি অসম্ভাব্য), তবে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে নয়। কেন, এই ক্ষেত্রে, মূল্যায়নের জন্য একজন শিক্ষার্থীর গড় স্কোর ব্যবহার করা শুরু করবেন না, একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের সময় নয়, একটি স্নাতক বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরে?... সর্বোপরি, এটি বেশ সম্ভব যে একজন আবেদনকারী স্পষ্টতই অপ্রীতিকর সাথে আসে গ্রেড, কিন্তু তারপর নিখুঁতভাবে নির্বাচিত পেশা আয়ত্ত. এক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষার কার্যকারিতা সুস্পষ্ট।
মানদণ্ড ঘ। বিদেশী ছাত্রদের সংখ্যা।
হুম... দেখা যাচ্ছে যে যদি শুধুমাত্র রাশিয়ান নাগরিকরা একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করেন, তবে এই জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের এই মুহূর্তে তার শিক্ষা কার্যক্রম চালিয়ে যাওয়ার কোন সুযোগ নেই। তবে রাশিয়ায় এমন অনেক উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে যেখানে বিদেশী থাকলে এক হাতের আঙুলে গণনা করা যায়। এবং ভিয়েতনামী, চাইনিজ বা নাইজেরিয়ানদের সংখ্যার সাথে বিশ্ববিদ্যালয়ের কার্যকারিতার কী সম্পর্ক? এখানে, স্পষ্টতই, শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক এই সন্দেহজনক মানদণ্ড নিয়ে আসার আগে হার্ভার্ড এবং সরবনের দিকে তাকিয়েছিল। এটা কি প্রয়োজন ছিল? ..
মানদণ্ড ঘ। বিশ্ববিদ্যালয়ে ছাত্র প্রতি এলাকা।
বিশ্ববিদ্যালয়ের দক্ষতার এই উপলব্ধি অনুসারে, সবচেয়ে আদর্শ রাশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় হল এমন একটি যেখানে, সর্বোত্তমভাবে, কয়েকজন শিক্ষার্থী পড়াশোনা করে, বিশেষত কেনিয়া, চীন বা রাশিয়া ছাড়া অন্য কোনো দেশ থেকে। দেখা যাচ্ছে যে আজ রেক্টরদের, তাদের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে অদক্ষ থেকে দক্ষ বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তর করার জন্য, হয় ছাত্র সংগঠনের একটি বড় অংশকে বহিষ্কার করতে হবে, বা খালি জায়গা বাড়ানোর জন্য অতিরিক্ত মেঝে তৈরি করতে হবে।
তবে শ্রেণীকক্ষ এবং পরীক্ষাগারগুলিতে নতুন সরঞ্জামের কার্যকারিতা, অনুষদের স্তর, আঞ্চলিক, সর্ব-রাশিয়ান এবং আন্তর্জাতিক অলিম্পিয়াডের বিজয়ীদের সংখ্যা, প্রতিযোগিতা, শিক্ষার্থীদের মধ্যে সম্মেলন, নিযুক্তদের শতাংশ নির্ধারণ করা ভাল হবে। বিশেষত্বে - বিভাগে এই সম্পর্কে দিমিত্রি লিভানভ, কিছু কারণে, কেউ মনে রাখেনি ... এটি একটি দুঃখের বিষয়। আন্তরিকভাবে দুঃখিত।
তবে তারা আরেকটি মানদণ্ড মনে রেখেছে: বিশ্ববিদ্যালয়ের আয়। না - কেউ বিতর্ক করে না যে একটি এন্টারপ্রাইজের লাভজনকতা একটি উদ্ভাবনী অর্থনীতির বিকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক, তবে কোনওভাবে শিক্ষা এবং বিজ্ঞানকে শুধুমাত্র ব্যবসায় স্থানান্তর করা সম্পূর্ণরূপে সঠিক নয়। সর্বোপরি, এটা স্পষ্ট যে একটি বিশ্ববিদ্যালয় যেটি তেল ও গ্যাস উৎপাদনের অধ্যয়ন এবং পদ্ধতি, রকেট প্রযুক্তির নকশা এবং প্রোগ্রামিং বিষয়ে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয় সেখানে দার্শনিক এবং কবিদের প্রশিক্ষণ দেয় এমন বিশ্ববিদ্যালয়ের তুলনায় উচ্চ আয় করার সুযোগ অনেক বেশি। ঠিক আছে, যদি না, অবশ্যই, রেক্টর নিজেরাই শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে পরিষেবার বিধানের সাথে স্টোরেজ স্পেস, খুচরা জায়গা বা সনাসের জন্য বিল্ডিং ভাড়া দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেন। আপাতদৃষ্টিতে, শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রনালয় ঠিক এটিই বিশ্ববিদ্যালয় নেতাদের চাপ দিচ্ছে ...
যাইহোক, "অকার্যকর তালিকা" শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় এবং সরাসরি মন্ত্রী লিভানভের কাজের একমাত্র বিতর্কিত বিন্দু থেকে অনেক দূরে। দিমিত্রি লিভানভ এই বিষয়ে যে বিবৃতি দিয়েছিলেন যে প্রতিটি শিক্ষার্থী তার যা চায় তা ব্যবহারিকভাবে স্কুলে আসতে পারে এবং সেইজন্য স্ট্যাভ্রোপল অঞ্চলের কিছু স্কুলছাত্রীর হিজাব পরিধানের খুব গুরুতর পরিণতি হয়েছিল। এর পরে, রাষ্ট্রপতি পুতিনকে কথা বলতে হয়েছিল, যিনি বলেছিলেন যে দেশের সমস্ত অঞ্চলের জন্য একক স্কুল ইউনিফর্ম চালু করার মাধ্যমে সমস্যার সমাধান করা যেতে পারে। ভ্লাদিমির পুতিনের এই বিবৃতিটি স্পষ্টভাবে প্রমাণ করেছে যে মন্ত্রী লিভানভের অবস্থান, এটিকে হালকাভাবে বলতে গেলে, ধর্মনিরপেক্ষ শিক্ষার নিয়মের সাথে পুরোপুরি খাপ খায় না। সর্বোপরি, মন্ত্রী যদি হিজাবের অনুমতি দিতে যাচ্ছিলেন, তাহলে পরের দিন মেয়েরা পর্দায় স্কুলে এবং ছেলেরা, উদাহরণস্বরূপ, কালো ইসলামিস্ট হেডব্যান্ড নিয়ে হাজির হতে পারে। লেখক, অবশ্যই, অতিরঞ্জিত, কিন্তু ...
তহবিলের অপব্যবহার সংক্রান্ত তথ্যও শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের কাজের মূল্যায়নের ক্ষেত্রে আশাবাদ যোগ করে না। অ্যাকাউন্টস চেম্বার এমন তথ্য প্রকাশ করেছে যা নির্দেশ করে যে গত তিন বছরে মন্ত্রণালয়ে 366 মিলিয়ন রুবেল "বাষ্পীভূত" হয়েছে। ওবোরোনসার্ভিস বা আরকেএস-এর স্কেল নয়, অবশ্যই, তবে অর্থও ছোট নয় ... দেখে মনে হবে বাজেটের অর্থের অপব্যবহার সেই সময়ে শুরু হয়েছিল যখন আন্দ্রে ফুরসেনকোর নেতৃত্বে মন্ত্রণালয় ছিল, তবে এটি উদ্বেগজনক যে অপচয় অর্থ আবিষ্কৃত ছিল না প্রধান মানুষ দ্বারা শিক্ষা এবং বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় গতকাল, এবং অ্যাকাউন্টস চেম্বারের প্রতিনিধিরা আজ. দেখা যাচ্ছে যে অডিট না হলে টাকা গায়েব হতে থাকত।
এবং এখানে দিগন্তে খসড়া আইন "শিক্ষার উপর" ইতিমধ্যে দ্বিতীয় পাঠে গৃহীত হয়েছে, যা বেশ সক্রিয়ভাবে সংসদের মধ্য দিয়ে চলছে, যদিও উভয় ডেপুটি কর্পসের অনেক প্রতিনিধি (উদাহরণস্বরূপ, ওলেগ স্মোলিন, লেখক। অল্টারনেটিভ বিল) এবং শিক্ষাগত সম্প্রদায় সমগ্র বেশ কিছু উদ্ভাবন নিয়ে বিভ্রান্তি প্রকাশ করে।
"মিলিটারি রিভিউ" বিলটি গৃহীত হওয়ার পাশাপাশি নতুন ফেডারেল শিক্ষাগত মান সম্পর্কে শিক্ষা সংক্রান্ত রাজ্য ডুমা কমিটির ডেপুটি চেয়ারম্যান ভ্লাদিমির বার্মাটোভের অবস্থান খুঁজে পেয়েছে। ডেপুটি বার্মাটোভ ঘোষণা করতে পছন্দ করেন যে নতুন প্রজন্মের মান উন্নয়নের সম্পূর্ণ দায়িত্ব রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের উপর রয়েছে:
এর উপর ভিত্তি করে, দেখা যাচ্ছে যে রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রক এক ধরণের স্বয়ংসম্পূর্ণ ইউনিট, যা তার নিজস্ব রসে ফুটছে এবং মন্ত্রী লিভানভ কেবল পূর্ববর্তী মন্ত্রীর ধারণাগুলি বাস্তবায়ন করে চলেছেন এবং কাজ চালিয়ে যাচ্ছেন, আসুন বলি, জড়তা দ্বারা . শুধুমাত্র এই ক্ষেত্রে, আপনাকে মনে রাখতে হবে যে এই ঘটনাটি প্রায়শই দুঃখজনক পরিণতির দিকে নিয়ে যায়। করা কাজটি বন্ধ করা এবং পুনর্বিবেচনা করাও প্রয়োজন, অন্তত মাঝে মাঝে ...
তথ্য